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劇情簡介
迟砚往后靠，手(💡)(shǒ(🏼)u )臂(🎁)随(suí )意(yì )地搭(dā )在椅(🚧)背(🌆)上(🎒)，继续说：现在他们(men )的关(guān )注(🗼)(zhù(🤵) )点都(dōu )在你身上，只要放(👵)点(😂)流言出去(qù )，把(bǎ )关(guān )注点(diǎ(😊)n )放(🔚)我(🥕)身上来，就算老师要请(⚫)家(👓)(jiā(🏕) )长，也(yě )不会(huì )找你了。
在高三(📭)这(❄)个(〽)阶段，成(chéng )绩一(yī )般(bā(🎂)n )想(🗂)要逆袭，短时间提高三四十分不(📝)(bú(🎀) )难，但(dàn )对于孟行悠这个(🤕)文(⏰)科差劲了十来年(nián )的人(rén )，理(🌯)科(🏳)已(🦖)经没有进步空间的人(🎄)(ré(🌞)n )来(😎)说(shuō )，要从(cóng )630的档次升级到660的(🕸)档(📉)次，堪比登(dēng )天。
楚(chǔ )司瑶(🧝)(yá(🤞)o )暑假上了补课班，这次进步了(🧣)(le )将(💚)近(🌙)(jìn )五(wǔ )十分(fèn )，她父母(🖼)奖(👭)励(🗡)了她一笔零花钱(qián )。
迟(chí )砚(yà(🤞)n )听(🐔)见(🍁)(jiàn )孟行悠的话，高中生(🎲)三(🎺)个字像(xiàng )是一(yī )阵(zhèn )冷风，把两(🕹)个(🐓)人之间旖旎的气氛瞬(shù(💓)n )间(🕉)冲(chōng )散(sàn )了一大半。
楚司瑶一(🔙)副(🌊)欲(✒)言又止的(de )样子(zǐ )，想说(🏩)什(💒)么(🗯)又不敢说，孟行悠(yōu )看她(tā )这(🙊)(zhè(⬆) )幅表(biǎo )情，主动问：有话(🦌)就(🔧)直说，别(bié )憋着(zhe )。
孟行(háng )悠以为(🍝)他(🐑)脸(🛐)上挂不住，蹭地一(yī )下(🥐)站(👮)(zhà(🌡)n )起(qǐ )来，往书房走去，嘴上还疯(💷)狂(👡)给自(zì )己加(jiā )戏(xì )，念(nià(🐖)n )叨(👋)着：我去听点摇滚，你有耳(ě(🙊)r )机(✉)吗(➖)(ma )，借我用用，我突然好想听(😻)摇(😸)滚，越(yuè )rock越好(hǎo )。
也有人说，你女(😑)朋(🚮)友(🛃)还是爱你的，是你(nǐ )没(🎗)(mé(📽)i )有(🥠)给她足够的安全感，让她不放(💍)(fà(🎾)ng )心(xīn )把自(zì )己交给你。
孟(😢)行(🌵)悠见迟砚一动(dòng )不动(dòng )，摸不(📹)(bú(👾) )准(🛅)他下一步想做什么，但(🐨)她(🐊)自(🦂)(zì )己并(bìng )没(méi )有做(zuò )好更进(🧝)一(🔫)步的心理准备，时机(jī )不(🌩)合(🧣)(hé )适(shì )，地(dì )点也不合适，哪哪(🔵)都(🍚)不(🥒)合适。
我话(huà )还(hái )没说完(🧣)呢(👌)，我是想说，你孟行悠别(bié )过头(🐶)(tó(📖)u )，下(🍛)巴往卫生间的方向抬(➡)了(🤦)抬，意有(yǒu )所指(zhǐ )，你要不要去那(⬛)什(🙂)么一下听说憋久了(le )下不(😯)(bú(🙁) )去(qù )，影响发育
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