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劇情簡介
迟(chí )砚跟他(tā )指路(💤)：洗手(🔣)间，前面(🦇)(miàn )左拐(✍)走(zǒu )到头。
(🔰)六班(bān )后门大(dà )开着(🔟)，迟砚和(🤫)孟行悠(😏)(yōu )站在教(jiā(🎊)o )室最后面略显突(tū )兀(🌈)，引得经(📬)(jīng )过的(🤑)人总会往教(😬)室里(lǐ )面看几眼，带着(❄)探究(jiū(🌯) )意味。
迟(😊)砚好笑又无(🐢)奈，看(kàn )看煎饼(bǐng )摊子(🏚)又看看(🦀)孟行(há(🔒)ng )悠，问：(🎣)这(zhè )个饼能加肉吗(ma )？
迟景(🙅)(jǐng )，你这(⛑)样很没(🌡)礼貌。迟(🗺)砚却(què )不哄，只沉声说(shuō )。
迟(🏩)(chí )砚眉(😂)头(tóu )皱(📽)着，似乎(🥗)有话(huà )想说(🗞)(shuō )但又不好开口，孟行(📡)(háng )悠反(🐩)应(yīng )过(🍚)来，以为是自(🕰)己留(liú )在这里(lǐ )不方(🛂)便，赶紧(💜)开(kāi )口(➿)：你有事(shì(🌶) )的话就先走吧，改天(tiā(🤪)n )再一起(🎬)吃饭。
五(🍡)官几(jǐ )乎是(🔁)一(yī )个模子刻出来的(🌺)(de )，小(xiǎo )朋(😠)友就(jiù(👄) )是活脱(🐾)脱一个行(háng )走的(de )儿童版(bǎ(😐)n )迟砚。
贺(⬇)勤说(shuō(😉) )的那番(⬛)(fān )话越想越(🥠)带劲，孟行(háng )悠还把(bǎ(⬜) )自己整(🐥)得有些(🎮)感(gǎn )动，坐下(👓)来(lái )后，对着迟砚感(gǎ(🐎)n )慨颇(pō(💹) )多：勤(🚛)哥一个数学(🛅)老(lǎo )师口才(cái )不比许(🥘)先生差(👾)啊，什(shí(💚) )么‘教(jiāo )育(🌁)是一个过程，不是(shì )一(👣)场谁(shuí(😷) )输谁赢(🗄)的比赛’，听(tīng )听这话，多酷多有范(🍪)(fàn )，打死(💠)(sǐ )我我(🏭)都说不(🌿)出来(lái )。
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