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劇情簡介
贺(🕘)勤走到(🌠)(dào )两个(gè )学生面(🍵)前站着(🤢)，大有(yǒu )护犊子的(de )意思, 听(🧜)完教导主任的(de )话，不紧不(📻)慢地说：主任(rèn )说得很(🍡)对，但我(wǒ )是他(tā )们的班(🕥)主(zhǔ )任(🌌)，主任说他们早恋(🖊)(liàn )，不(bú(⛱) )知道依据是什么(🥄)(me )？我(wǒ(🕥) )们做老师的要劝(👘)导学生(😫)，也得(dé )有理(lǐ )有(🥞)据, 教育(✖)是一个(gè )过程(ché(🐴)ng )，不是一(🏺)场谁输(shū )谁赢(yí(🆘)ng )的比赛(📹)。
景宝不知道是怕(🦇)生还(há(🌍)i )是觉(jiào )得自己完(⛱)成了哥(🔤)(gē )哥交(jiāo )代的任务, 撇下(🎈)孟(mèng )行悠(yōu )转身跑回(huí(😡) )迟砚身边去，站在他(tā )身(🐌)后(hòu )拽着迟砚外套衣(yī(📍) )角, 垂(chuí(🍜) )着小脑袋，再无(wú(🍵) )别的话(🐍)。
教导(dǎo )主任(rèn )板(🚂)着脸, 哪(💌)能被这(zhè )一句(jù(♑) )话就给(🌁)打发：你(nǐ )说没(🏂)(méi )有就(🈳)没有？你这个班(💹)主任也(🎅)太(tài )不负(fù )责任(🎐)了，这个(📓)年(nián )龄段(duàn )的学(🛳)生不能(❣)走错(cuò )路，我们做(🚼)老(lǎo )师(✈)的要正确引导。
孟(mèng )行悠(🍈)(yōu )心头茫然, 但此刻(kè )也(📭)不(bú )好多问, 站起来后(hò(🙂)u )也没(méi )再说话。
孟行悠倒(😻)是能猜到几(jǐ )分她(tā )突(👨)然搬出(🤛)去的缘(yuán )由，不过(🎼)这个缘(✔)由她(tā )不会说，施(🍴)翘(qiào )更(👫)不(bú )会说。
孟行悠(🎻)蹲(dūn )下(✍)来(lái )，对小朋友笑(📮)：你好(🎠)(hǎo )呀，我要怎么称(🕌)呼你？(📁)
孟行悠(yōu )没什(shí(🤜) )么意见(🥧)，礼尚往(wǎng )来，也给(🥚)她取了(👤)一个(gè )同款(kuǎn )接(🏳)地气外(💖)(wài )号，暖宝。
在孟行悠(yōu )看(🛷)来(lái )这个镜片已经很(hě(✴)n )干净(jìng )，根本不需要擦(cā(⏺) )，不(bú )过手好看(kàn )的人，擦(⛵)起眼镜(🐧)来也(yě )是赏(shǎng )心(😉)悦目的(🦄)。
孟行(háng )悠伸(shēn )手(🐀)往后面(🐫)讲台指去，重复道(🕧)：这里(🦄)(lǐ )太近了，看不出(📘)(chū )来，你(🎩)快去讲台上看(kà(🐔)n )看。
你们(👙)两个站住，快上课(🗼)还在这(🍂)(zhè )里做(zuò )什么！
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