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劇情簡介
贺勤(🎃)(qín )听完(😿)，松了一口气(🚟), 转头(🌨)对教导主(zhǔ )任解释(😺)：主(zhǔ )任, 误会(huì )一(🌇)场, 他们没有(🍉)(yǒu )早(🕝)恋。
迟砚(yàn )按住他的(🎊)头(tóu )，揉了(le )两下，拍拍(🥊)他(tā )的背：(🗯)去跟(💨)(gē(💯)n )那边的(de )姐姐(jiě )打(🖨)声招呼。
迟砚听完(wá(😶)n )，气音悠长(zhǎ(🗃)ng )呵了(♟)一(🙊)(yī )声，一个标点符(👧)号也没说(shuō )。
贺勤和(😣)其(qí )他班两(🌤)(liǎng )个老(🚓)师从楼上(shà(🥅)ng )的教(🗒)师食堂(táng )吃完饭(fà(🍱)n )下来(lái )，听见(🤟)(jiàn )大门(🤨)口的动静(jì(📵)ng )，认出(🎞)是自(zì )己班的(de )学生(💿)，快步走上去，跟教(jiā(🆙)o )导主任打了(😮)(le )声招(🍹)呼(hū )，看向迟砚和(hé(📽) )孟行悠：你(nǐ )们怎(👺)么还不(bú )去(⏰)上课(🚐)(kè(💀) )？
六班后门(mé(🎴)n )大开着，迟(chí )砚和孟(🎈)(mèng )行悠(yōu )站(🚬)在教(🐻)室(🌐)最后面略显(xiǎn )突(🕔)兀，引得(dé )经过的(de )人(💩)总会往教室(💱)里面看(🧑)几眼(yǎn )，带着(🍌)探究(🛁)(jiū )意味。
孟行悠被她(📶)这(zhè )三两句(🍀)话砸(zá(🚝) )得晕头转向(📎)(xiàng )的(🔥)，自(zì )己都有点按耐(🥀)(nài )不住要往天(tiān )上(🎓)飘。
不用，一起(🌅)吧，我(🐵)不是很(hěn )饿。孟行悠(🎑)(yōu )收起手(shǒu )机，问，你(🌱)家(jiā )司机送(🏪)你弟(📽)(dì(🚠) )弟过来吗？到哪(👊)里(lǐ )了？
孟行悠每(😵)(měi )次听到这(💏)种(zhǒng )官(🎙)腔就(jiù )无语(➡)(yǔ )，碍(🗒)于(yú )贺勤面子没有(🕳)(yǒu )呛声。
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