劇情簡介
在高(📓)三这(🦀)个(🤥)阶(jiē )段，成绩(jì )一般想要逆袭(xí )，短(🧑)时间(⚪)(jiā(📦)n )提(👜)高三(sān )四十分不难，但(dàn )对于孟(mè(🚭)ng )行悠(🐘)这(🌡)个文科差(chà )劲了十(shí )来年的人，理(📣)科(kē(🤳) )已(🦁)经(🚦)没(méi )有进步空间的人(rén )来说，要从(🈂)630的档(🐵)次(🏽)升级(jí )到660的档(dàng )次，堪比登天。
孟行(🚔)悠(yōu )气(⛪)笑(💼)了，顾不(bú )上周围食(shí )客看热闹的(👧)眼(yǎ(🐿)n )神(📙)，拉(🕵)过(guò )旁边的凳子坐(zuò )在她旁边(biā(📮)n )，叩了(🍕)扣(🍮)桌面(miàn )：我不清(qīng )楚，你倒是说(shuō(🔯) )说，我(🕥)做(🐰)(zuò(🥍) )了什么。
孟行(háng )悠早上起(qǐ )晚了，郑(🥝)阿姨(🎠)做(🤥)得早饭(fàn )就吃几(jǐ )口就赶着出门(🕊)，经过(📒)一(🖥)(yī(🆒) )上午奋笔疾书，高强度(dù )学习，这会(😣)儿已(💥)(yǐ(🎙) )经饿得(dé )快翻白眼。她对(duì )着厨房(🥦)(fáng )的(🔰)方(🥩)向(🛀)几乎望眼(yǎn )欲穿，总算看见服务(wù(🈯) )员端(🤛)着(😫)一(🍍)(yī )份水煮鱼出来(lái )。
不知道(dào )是谁(🥜)给上(🎆)面(🖱)领(lǐng )导出的注(zhù )意，说为了更(gèng )精(❎)准的(😵)掌(🌤)(zhǎ(👜)ng )握每个学生的(de )情况, 愣是(shì )在开学(🥕)(xué )前(🧑)，组(🎓)织一次年(nián )级大考(kǎo ), 涉及高中三(🆙)年所(🧔)(suǒ(💹) )有(🤥)知识(shí )。
这给楚司瑶高(gāo )兴得不(bú(🥀) )行，周(🦋)四(🕤)一拿到(dào )钱，就(jiù )约孟行悠和陶可(🚶)(kě )蔓(🚂)去(👎)校(🌌)(xiào )外吃饭。
孟行悠(yōu )拍了下(xià )迟砚(🚜)的手(🕊)：(🥏)难(⛹)道(dào )你不高(gāo )兴吗？
迟砚没(méi )有(📗)劝她(⛎)，也(🚒)没再说这个(gè )决定好还(hái )是不好(🕸)。
迟砚(🌩)(yà(⬅)n )用(🤹)另外一(yī )只手，覆上孟(mèng )行悠的小(🐢)(xiǎo )手(🍇)，轻(😎)轻一捏(niē )，然后说(shuō )：说吧(ba )。
这话刺(🔇)耳得(🔴)楚(🕋)(chǔ(🌩) )司瑶也(yě )听不下去，呛声(shēng )骂回去(🙏)(qù )：(👜)饭(🌨)可以乱吃话(huà )不能乱(luàn )说，你是脑(🆕)残啊(📃)(ā(🦈) )。
迟(💆)砚(yàn )心里也没有底，他也只(zhī )跟孟(🏒)行悠(🙂)的(🎻)爸(🍮)爸(bà )打过照(zhào )片，看起来是个挺和(🐭)蔼(ǎ(🌀)i )的(😟)人，至于孟(mèng )行悠的妈(mā )妈，他对她(🍄)的(de )印(🥐)象(🌪)还(🚸)停(tíng )留在高一开学(xué )的时候。
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