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劇情簡介
孟行悠蹲(📫)(dū(💡)n )下(⛄)来(😺)，对(🈹)小(🍳)朋友(yǒu )笑：你好呀，我(wǒ )要怎么称呼你(nǐ )？
孟行悠一怔，抬(tái )眼(🧜)问(🤜)他(😉)：(😃)你(🔣)不(🔯)(bú )问(wèn )问我能不(bú )能画(huà )完就放他们(men )走？
好巧，我叫(jiào )悠崽。孟(🤮)行(⛱)悠(🌡)察(🎩)(chá(📅) )觉(🐥)到这个孩子的(de )不一样，试着靠(kào )近他，见他没往(wǎng )后退，才继续(⬆)说(👮)(shuō(🌬) )，我(🖍)们(🔰)好(🌳)有缘分(fèn )的，我也有个哥(gē )哥。
迟梳很严肃(sù )，按住孟行悠的(de )肩膀(❓)，与(🧡)她(❔)平(👃)视(👾)(shì(📝) )：不，宝贝儿，你可以是。
这(zhè )点(diǎn )细微表情逃不(bú )过(guò )迟砚的眼(😛)睛(💱)，他(💃)(tā(🗓) )把(🛹)手(🥧)放在(zài )景宝(bǎo )的(de )头上，不(bú )放过(guò )任何一个让(ràng )他跟(gēn )外界接(🔐)触(📫)的(😴)(de )机(🙊)会(🏚)：(🎻)悠崽跟你(nǐ )说话呢，怎么不(bú )理？
和拒绝自己(jǐ )的男生做朋(👉)友(👼)什(🚞)(shí(🛥) )么(🐕)一(👽)种(⛳)什么样的(de )体验？
一句话听(tīng )得迟梳百感交集(jí )，她垂眸敛起(🥗)情(🧜)(qí(🍞)ng )绪(🐲)，站(🔘)起(🍩)来跟迟(chí )砚说：那我走了(le )。
教导主任见贺(hè )勤过来，噼里啪(pā )啦(🚫)一(⬛)通(🈶)呵(🙇)斥(👙)：(🌼)看(kàn )看你们班的学(xué )生(shēng )，简直要(yào )反了(le )天(tiān )了，你这(zhè )个班(bā(🌈)n )主(🏷)任(👲)怎(🕷)么(👦)当(😤)(dāng )的？
迟砚：没有(yǒu )，我(wǒ )姐送，马上(shàng )就到，一个红绿(lǜ )灯。
孟(😈)行(🚘)悠(🚨)手(🍑)上(💴)(shà(🥁)ng )都(🚅)是颜料也不好(hǎo )摸手机出来看图(tú )，只能大概回忆(yì )了一下(🏁)，然(⏭)后(🎈)说(💠)(shuō(🌊) )：(📟)还有三天，我(wǒ )自己来吧，这块(kuài )不好分，都是渐(jiàn )变色。
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