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劇情簡介
孟行悠(📀)每次听到这种官(⚽)腔就无语，碍(ài )于(👢)(yú )贺(hè )勤(qín )面(miàn )子(💳)(zǐ )没(méi )有(yǒu )呛(qià(🏣)ng )声。
孟行悠指着菜(🥅)单最右侧，解释：(🎸)就是这些肉都来点(🍴)。
这点细微表情逃(🍺)不过迟砚的眼睛(👫)，他把手放在景宝(👖)的头上，不放过任何(🐀)一个让(ràng )他(tā )跟(🥀)(gēn )外(wài )界(jiè )接(jiē(👀) )触(chù )的(de )机(jī )会(huì(🥎) )：悠(yōu )崽(zǎi )跟(gēn )你(nǐ )说话呢，怎么不(🚶)理？
你们两个站(😙)住，快上课还在这(💛)里做什么！
可刚刚(🏏)那番话说的可一点(📤)不软柿(shì )子(zǐ )，至(🎣)(zhì )少(shǎo )她(tā )读(dú(🍔) )书(shū )这(zhè )么多年(🦑)，没见过敢跟教导主(❣)任这么说话的老(😡)师，不卑不亢，很有(🤞)气场。
贺勤说的那(👰)番话越想越带劲，孟(🐷)行悠还把自己整(📍)得有些感动，坐下(😾)(xià )来(lái )后(hòu )，对(duì(🏩) )着(zhe )迟(chí )砚(yàn )感(gǎn )慨(kǎi )颇(pō )多(duō )：勤(🗜)(qín )哥(gē )一个数学(🌊)老师口才不比许(📷)先生差啊，什么‘(😗)教育是一个过程，不(🔵)是一场谁输谁赢(♏)的比赛’，听(tīng )听(📋)(tīng )这(zhè )话(huà )，多(duō(🧔) )酷(kù )多(duō )有(yǒu )范，打(😴)死我我都说不出(🌥)来。
你们这样还上(🎃)什么课！不把问题(🌗)交代情况，就把你们(❌)家长找来。
施翘料(🌶)到孟行悠也在，头(🧗)也没回，没好气地(🕋)说(shuō )：搬(bān )宿(xiǔ )舍(shě )，以(yǐ )后(hòu )我(wǒ(🕵) )才(cái )不(bú )跟(gēn )你(📕)(nǐ )们(men )这(zhè )帮人一(👚)起住。
迟砚跟他指路：洗手间，前面左(👦)拐走到头。
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