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劇情簡(jiǎn)介
我不近(🛸)视(shì )。迟砚(yàn )站在讲台(✌)上(🍡)，对着(🐬)后面的(de )黑板端(duān )详了(🍗)好(🦗)(hǎo )几秒，才中肯评价(🤠)(jià )，不深(🏂)(shēn )，继续(xù )涂。
迟砚睥睨(🎟)她(🎒)，毫不(🏈)客(kè )气道：那也得自(🥠)己(🌁)圆回(🍥)去(qù )。
景宝(bǎo )一言不(bú(📛) )发，抱着膝盖一副(fù )委(🔓)屈巴(bā(🚥) )巴的样(yàng )子。
孟行悠干(🐦)笑(👌)两(liǎ(🈁)ng )声：可(kě )能因为(wéi )我(⤵)性(🐐)格比(🥥)较(jiào )像男生(shēng )，姐姐(jiě(🗓) )你真的(de )误会了
孟行(há(🗄)ng )悠蹲下(👗)(xià )来，对小朋友笑：你(🏛)好(🚭)呀(ya )，我(💽)要(yào )怎么称呼你？
贺(🍑)勤(⛅)走到两(liǎng )个学生(shē(👩)ng )面前站(🙁)着，大有护犊子的(de )意思(🗑), 听(tīng )完(🌯)教导(dǎo )主任的话，不紧(🚁)不(🐣)(bú )慢(⬇)地说(shuō )：主任(rèn )说得(📅)很(👁)对，但我是(shì )他们的(🎄)(de )班主任(😸)(rèn )，主任说他们早恋(lià(👬)n )，不(🤜)知(zhī(👃) )道依据(jù )是什么？我(🌝)们(🌆)做老(🎀)(lǎo )师的要(yào )劝导学(xué(🐗) )生，也得有理有据(jù ), 教(🌻)育是(shì(🈯) )一个过(guò )程，不是一(yī(🎩) )场(👚)谁输(🚤)(shū )谁赢的比赛。
难得这(💎)一(🛢)路(lù )她也没(méi )说一(🏦)句话，倒(🎐)不是觉得有(yǒu )个小朋(👁)(péng )友在(👿)拘束，只是怕自己哪(nǎ(⏳) )句(✖)话不(🚍)(bú )对，万(wàn )一触碰到小(👹)朋(🚚)友的(de )雷区，那就不(bú(😼) )好了。
贺(🍐)勤听完，松了一(yī )口气(⏲), 转(🛥)(zhuǎn )头(🉐)对教导主任解释(shì )：(⏸)主(🚵)任(rè(🐚)n ), 误会一(yī )场, 他们没有(⛓)早恋。
孟行悠(yōu )从桌子(❄)(zǐ )上跳(🚤)下来，看见迟(chí )砚的眼(🤓)(yǎ(🎨)n )镜还(🌵)放(fàng )在旁边的椅(yǐ )子(🈯)上(❔)，举起来叫他，你不戴眼镜(jì(👸)ng )怎么看(kàn )啊，拿去戴着(⛄)。
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