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劇情簡介
景宝一(yī(🐒) )言不发(🤘)，抱着膝盖(gà(🛹)i )一副(🐫)委屈(qū )巴巴的(💊)样(yàng )子。
孟行(🌉)(háng )悠被迟梳(shū )这直(🦗)球砸(zá )得有(🛬)点晕(yū(😧)n )，过了几(jǐ )秒(🔴)才缓过(guò )来，回答：(🌄)没有，我们只(💏)是同班同学。
是吧是(🤜)吧，我一下子(🐳)就(jiù )抓(🉑)住了重(chóng )点(🍑)，虽然(rán )我不会说(shuō(🏀) )，但我的(de )理解(⛪)能力(lì(🚷) )还是很不(bú(🛡) )错的(🦇)。
孟(mèng )行(🉐)悠涌上(📎)(shàng )一股成就(🔣)(jiù )感：那是(shì )，我都(🔰)说(shuō )了路边(💁)摊(tān )是(🗡)好东西(xī )，你(😜)太不(😁)(bú )会享受生(shē(🌬)ng )活了。
贺(hè )勤(🔌)说的那(nà )番话越想(😛)(xiǎng )越带劲，孟(🥑)行悠还(💳)(hái )把自己整(♏)(zhěng )得有些感(gǎn )动，坐(🦀)下(xià )来后，对(💖)(duì )着迟砚感慨颇多(👉)：勤哥一个(🐪)数学老(🌰)师口才不比(💉)许先生差啊，什(shí )么(😕)‘教育(yù )是(✊)一个过(✴)(guò )程，不是(shì(🤝) )一场(🚝)谁输(shū(📭) )谁赢的(🚣)比(bǐ )赛’，听(🎥)(tīng )听这话，多酷多有(🚔)(yǒu )范，打死(sǐ(🔊) )我我都(👧)说(shuō )不出来(♉)。
孟行(⏬)悠费(fèi )了老大(🐱)劲(jìn )才忍住(🚆)没(méi )翻白眼，迟砚比(🌈)她(tā )冷静，淡(💼)(dàn )声回(🤔)答：刚吃完(🐴)饭(fàn )，正要去(qù )上课(🕙)，主(zhǔ )任。
迟砚(😏)(yàn )晃到孟行(háng )悠身(🧤)边来(lái )，盯着(⬆)黑板上(🕯)人物那处空(🚆)白，问：那块颜色很(🛁)多，怎么分工(🎺)？
孟行悠手(shǒu )上都(♒)是颜(yán )料也(😚)不好(hǎ(📋)o )摸手机出(chū(🏳) )来看图，只能大概(gà(🔌)i )回忆了一(yī(🌯) )下，然后(🔐)(hòu )说：还有(🐺)(yǒu )三(💫)天，我(wǒ(🐖) )自己来(💸)吧(ba )，这块不(bú(💍) )好分，都(dōu )是渐变色(🦔)(sè )。
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