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劇情簡介
贺(🗼)勤走到两(liǎng )个(🌔)学生面前站着(😮)(zhe )，大有护犊子的(🐽)(de )意思(sī ), 听完教导主任(rèn )的(de )话，不紧不慢(màn )地(dì )说：主任说得(dé )很对，但我是他(tā )们的(de )班主任，主(📘)任(rèn )说(shuō )他们(🏔)早(🛀)恋，不(bú )知(zhī(🍖) )道(🍦)依据是什么(🚥)(me )？(🏣)我们做老师(🐦)的(🎑)(de )要劝导学生(🕞)，也(🌜)得有(yǒu )理有(〽)据(⛰), 教育是(shì )一(🐘)(yī(💜) )个过程，不是(💍)(shì(🌛) )一场谁输谁(🏷)赢(🔓)的(de )比赛。
迟砚(🗄)从秦千艺(yì )身(🛩)边走过，连(lián )一(🐦)(yī )个眼神都没(🧑)再(zài )给(gěi )，直接(🎓)去阳台(tái )。
秦千艺还是看(kàn )孟行(háng )悠不顺眼，中(zhōng )途(tú )找了两三次茬(chá )，孟行悠顾着调(diào )色没搭(💰)理，她估(gū )计觉(🎮)(jià(🏣)o )着没劲，后面(📝)倒(🐬)(dǎo )也安静如(🖼)鸡(🚽)。
贺(hè )勤摇头(🐊)，还(📥)是(shì )笑得很(👉)谦(📥)逊：我(wǒ )没(👋)这(🏿)个意思, 我是(⏭)在(📸)反(fǎn )省自己(🚵), 我(🐔)跟这(zhè )帮(bā(🈚)ng )高(📁)一学生一样(🌨)(yà(🎡)ng )都是初来乍(🚑)到, 主(zhǔ )任既然(🍧)对我们六班很(🍝)(hěn )上心，我和他(📫)(tā )们(men )都愿意虚心求(qiú )教(jiāo )。
迟砚写完这(zhè )一列的最后一个(gè )字，抬头看了眼：不(bú )深，挺合适。
孟(🚩)(mèng )行悠忍住笑(📷)，一(🧗)板一眼道：(🕍)去(🏂)(qù )婚介所吧(🎻)，你(❗)说不定(dìng )能(✉)一(🌹)夜暴富。
主(zhǔ(🏠) )任(💆)我们去办公(🛍)(gō(💈)ng )室聊。贺勤转(🏼)身(🚨)(shēn )对两个学(🍰)生(🈹)说，你们(men )先回(🚱)教(🌂)室，别(bié )耽(dā(🍕)n )误(💷)上课。
你拒(jù(💆) )绝我那事儿。孟(👒)(mèng )行悠惊讶于(👅)自己竟能(néng )这(💒)么轻松把这(zhè )句(jù )话说出来，赶(gǎn )紧(jǐn )趁热打铁，一(yī )口气吐露干净，你又(yòu )是拒绝我又是(shì )说(✏)(shuō )不会谈恋爱(🛅)的(🍴)(de )，我中午被秦(👮)千(🤪)(qiān )艺激着了(🐼)，以(🍰)为(wéi )你会跟(🏍)她(🤬)有什么，感(gǎ(👈)n )觉(💛)特别打脸心(💚)(xī(♊)n )里(lǐ )不痛快(🛐)，楼(🍣)梯(tī )口说的(👧)那(🍅)些话你(nǐ )别(🐻)往(😌)心里去，全当(🔷)一(🍊)(yī )个屁给放(⚫)了就(jiù )成(chéng )。
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