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劇情簡介
别说女生，男(🎄)生(shēng )有这种(✉)(zhǒng )爽利劲(jìn )儿的都(🧗)没几(👂)个。
贺勤说的那(💴)番话(huà )越想(🌙)越(yuè(😤) )带劲，孟行悠还(📉)把自(🎼)己整得(😏)有些感动，坐下来(lá(🔗)i )后，对(🧒)(duì )着迟砚感慨(🎳)颇多：勤哥(💰)一个(🐏)数学(xué )老师口(Ⓜ)(kǒu )才(📥)不比(bǐ )许先生差啊，什么‘(🐻)教育(👛)是一个过程，不(🆔)是一(yī )场谁(♿)输(shū )谁赢的比赛’(👘)，听听(🐀)这话，多酷(kù )多有范(fàn )，打死(❇)(sǐ )我(🥋)我都说不出来(😫)。
孟行悠涌上(👨)一(yī )股成就(jiù )感：(🀄)那(nà(📘) )是，我都说了路(🔥)边摊是好东(🛹)西，你(🚠)太不(bú )会享受(🤘)(shòu )生(😷)活了。
孟(🔺)行悠的忍耐到了底(🚙)线(xià(🍂)n )，抢过(guò )话头嗤(🐺)(chī )了句：主(🐙)任，要(🐭)不然你跟学校(🏡)商(shā(📙)ng )量商量(liàng )，分个(gè )男女食堂(🧚)出来(💈)得了。
贺勤这个(📷)班主任，还真(🚱)是(shì )被他们(men )这帮学(🕐)生小(🚲)看了啊。
教导主任这(zhè )一拳(🌁)打(dǎ(✅) )在棉花(huā )上：(🕧)你这么说，还(🎙)是我这个做主(zhǔ )任(💧)的不(🥐)(bú )是了？
六(🐝)班后门大开(🧟)着，迟(💲)砚和孟行(háng )悠(🍓)站在(🕴)(zài )教室(👇)最(zuì )后面略显突兀(👕)，引得(🙀)经过的人总(zǒ(❎)ng )会往教(jiāo )室(🆙)里面(🈴)(miàn )看几眼，带着(🈶)探究(⏯)意味。
是吧是(shì )吧，我(wǒ )一下(👭)子(zǐ(🆙) )就抓住了重点(🏬)，虽然我不会(🏈)说，但我的(de )理解能(né(⬆)ng )力还(🔏)是很不错的。
孟行悠费了老(☝)大劲(✨)才(cái )忍住没(mé(🎊)i )翻白眼(yǎn )，迟(🍶)砚比她冷静，淡声回(🍆)答：(🏇)刚(gāng )吃完饭(fàn )，正要(yào )去上(🐯)课，主(📫)任。
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