劇情簡介
孟行悠(yōu )一(👑)口(kǒu )气问到(🔤)底：你说你(🔒)不(👧)(bú )会谈恋爱(👣)，是(shì )不会跟我(wǒ )谈，还是(🦐)所(📉)有人？
景宝(💂)脸一红，从座位(wèi )上跳下(🏁)来(👙)(lái )，用(yòng )那双(🈯)跟迟(chí )砚同(tóng )款的桃花(🔆)眼(🚃)瞪着他，气呼(❓)呼地说：砚二宝你(nǐ )是(🎶)个(🚆)(gè )坏人！
离晚(🚈)自(zì )习上课还不到半小(❌)时(🕣)(shí )，想吃点(diǎ(🔰)n )好的(de )时间上来(🕸)(lái )不及(jí )，孟(💕)行悠带着(zhe )迟(⏯)砚在小吃街(🚼)晃(🕜)悠了(le )一圈，最(🍆)(zuì )后挑(tiāo )了(😾)一家排(pái )队(♿)不(🔋)(bú )太多的煎(🎶)饼果子当晚(wǎn )饭。
孟行悠(🕉)不(🌄)(bú )怒反笑：(💝)班长(zhǎng )交待的事儿，当然(🕐)不(🍅)能吹牛逼。
贺(🐋)(hè )勤走到两(liǎng )个学(xué )生(🔻)面(♑)前站(zhàn )着，大(🥏)有护犊子的意思, 听完教(🐎)导(🕯)主任的(de )话，不(🎪)紧(jǐn )不慢(màn )地说：主任(🧣)说(🧞)(shuō )得很对，但(✊)我是他们(men )的班(🧕)主任(rèn )，主(zhǔ(🧦) )任说他们(men )早(🐛)恋(liàn )，不知道(🖲)依(🐪)据(jù )是什么(🏢)？我们做老师(shī )的要劝(💈)导(♓)(dǎo )学生(shēng )，也(🐏)得有(yǒu )理有(yǒu )据, 教育是(📟)一(📤)个过程，不是(🗂)一场谁输(shū )谁赢的比(bǐ(🕔) )赛(😕)。
迟砚一怔，估(🕹)(gū )计没想到还有这种操(🛌)(cā(📲)o )作，点头(tóu )说(😃)了(le )声谢谢。
孟行(háng )悠费了(🏚)老(🅰)大劲才忍住(✌)没翻白眼，迟(chí )砚比她冷(🤫)(lě(⏪)ng )静，淡声回答(🎖)(dá )：刚(gāng )吃(🔈)完(🔡)饭，正要去上(🧚)课(kè )，主任。
迟(🥖)砚(yàn )觉得奇(🔷)怪(💵)(guài )：你(nǐ )不(🦗)是长身体吗(ma )？一份不够(🍎)就(🔊)再来一(yī )份(🏝)。
思绪(xù )在脑(nǎo )子里百转(💈)(zhuǎ(🐃)n )千回(huí )，最后(🦈)迟砚放弃迂回，也是出于(👮)对(🤲)(duì )孟行悠的(👜)(de )尊重(chóng )，选择实话实(shí )说(🕢)：(🛅)那天如果不(🌳)是你(nǐ )，我也会(huì )那么(me )做(🛷)。
这(🆘)里(lǐ )是视(shì(🍡) )角盲区，从外面窗户瞧不(🔗)见(😕)，除非(fēi )从前(✏)门进(jìn )教室(🔐)(shì(🚰) )。
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