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劇情簡介
不幸的是，在(⚡)我面对(📃)(duì )她(tā )们(men )的时候(🔭)，尽管时(😔)常想出人意料，可是(shì )还(🎷)(hái )是(shì(🧦) )做尽衣冠禽兽的事(🦃)情。因为(💚)在冬天(tiān )男(nán )人(🆕)(rén )脱(tuō(🥇) )衣服就表示关心，尽(📄)管在(🌒)夏天这(🦉)表(biǎo )示(shì )耍(shuǎ )流氓(👪)。
知道这(😪)个情况以后老夏(🍀)顿时(shí(🚢) )心(xīn )里(lǐ )没(méi )底了(🈷)，本来他(🦄)还常(🐩)常吹嘘他的摩托(tuō(📓) )车(chē )如(🎤)(rú )何之快之类，看(🖖)到EVO三个(🍊)字母马上收油(yóu )打(🐧)(dǎ )算(suà(⏪)n )回家，此时突然前(🍂)面的车(📯)一个刹车(chē )，老(lǎo )夏跟着(⬛)他刹，然(🚃)后车里伸出一只手(💤)示(shì )意(🎾)(yì )大(dà )家停车。
有(😡)一段时(🚳)间我坐在教室或(huò(🗞) )者(zhě(🛃) )图(tú )书(🚝)(shū )室或者走在路上(🥜)，可以感(💒)觉到一种(zhǒng )强(qiá(🍄)ng )烈(liè )的(🥟)夏天气息。这样的感(🔑)觉从我(🥕)高一(💩)的(de )时(shí )候(hòu )开始，当(🆘)年军训(🕯)，天气奇热，大家(jiā(🔄) )都(dōu )对(🐿)(duì )此时军训提出异(🔷)议，但是(🤺)学校认为这(zhè )是(🏛)(shì )对(duì(🕉) )学生的(💺)一种意志力的考(🥣)验。我所(🤪)不(bú )明(míng )白(bái )的是(📧)以后我(📴)们有三年的时间(🍨)任学校(🌮)摧(cuī )残(cán )，为何领导(🈳)们都(🐙)急于现(🗃)在就要看到我(wǒ )们(🐯)(men )百(bǎi )般(⛑)(bān )痛苦的样子。
注(❓)②：不(🕑)幸的是三环(huán )路(lù(🥟) )也(yě )终(🕧)于变(🎦)成了二环路以前那(💤)样。(作者(🏆)按(àn )。) -
说(shuō )完觉得(🍼)自己很(🚎)矛盾，文学这样的东(👬)(dōng )西(xī(🚫) )太(tài )复杂，不畅销(🦎)了人家(🎡)说你写(🗡)的东西没(méi )有(yǒ(🍱)u )人(rén )看(😸)，太畅销了人家说看(🧦)的人多(♒)的不(bú )是(shì )好(hǎ(📚)o )东西，中(🍐)国不在少数的作家(🤓)专家(🛌)学者(zhě(🤷) )希(xī )望(wàng )我写的东(🕵)西再也(👢)没人看，因为他们(🌋)(men )写(xiě )的(🍠)(de )东(dōng )西没有人看，并(🥐)且有不(🏕)在少(🔴)数的研(yán )究(jiū )人(ré(🚄)n )员觉得(🏾)《三重门》是本垃圾(🔉)，理由是(🕝)(shì )像(xiàng )这(zhè )样用人(🔭)物对话(⛎)来凑字数的学生(🕊)小说(shuō(🔂) )儿(ér )童(🈯)(tóng )文学没有文学(👻)价值，虽(🆔)然我的书往往(wǎng )几(📏)(jǐ )十(shí(✔) )页不出现一句人(🦊)物对话(📌)，要对话起(qǐ )来(lái )也(🃏)(yě )不(🛑)超过五(🥘)句话。因为我觉得人(📖)有的时(📼)(shí )候(hòu )说(shuō )话很(🍦)没有意(🌀)思。
我说：行啊，听说(🛴)(shuō )你(nǐ(🔥) )在(zà(🏫)i )三(sān )环里面买了个(👎)房子?
对(🔆)于摩托车我始(shǐ(⛄) )终(zhōng )有(🏎)(yǒu )不安全的感觉，可(🚚)能是因(🌃)为在小学的(de )时(shí(🤣) )候(hòu )学(🍡)校曾经(🕕)组织过一次交通(🔍)安全讲(🖍)座(zuò )，当(dāng )时展示了(🍰)很多照(🔸)片，具体内容不外(♍)乎(hū )各(😮)(gè )种(zhǒng )各样的死法(✂)。在这(🐱)些照片(🐲)里最让人(rén )难(nán )以(💆)(yǐ )忘怀(😬)的是一张一个骑(😜)摩托车(👪)的人被大(dà )卡(kǎ )车(♈)(chē )绞碎(🍠)四肢(🕧)分家脑浆横流皮肉(🥚)满地的(📻)(de )照(zhào )片(piàn )，那时候(💲)铁牛笑(🕯)着说真是一部绞肉(🌘)机(jī )。然(🙀)(rán )后我们认为，以(👽)后我们(🛒)宁愿去(😍)开绞肉(ròu )机(jī )也(㊗)(yě )不愿(🍰)意做肉。
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