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劇情簡介
孟(mèng )行(🛐)悠(🌡)涌(yǒng )上一股(🚃)成(🙍)就感：那(nà(📎) )是(🐈)，我都(dōu )说了(🧐)路(📹)(lù )边摊是好(💴)东西，你(nǐ )太(tà(📜)i )不会享(xiǎng )受生(😱)活了。
孟行悠(yō(🛩)u )手上都是(shì )颜(🎺)料也(yě )不好摸(🦆)手机出来看(kà(🐦)n )图，只能(néng )大概(🥗)回忆了一(💉)下，然后说(shuō )：(📬)还有三(sān )天，我(😅)自己来吧，这块(🏎)不好(hǎo )分，都是(🈵)渐变色。
不能一(🌔)(yī )直(zhí )惯着他(💑)(tā )，你不是还要(🕡)开会(huì )吗？你(😨)忙(máng )你的。
孟(🤺)行(👲)悠被他的反(🌓)应(🦐)(yīng )逗(dòu )乐，在(🧒)(zà(🙌)i )旁边搭腔：(✂)谢(💁)谢阿(ā )姨，我(🍁)也(yě )多来点(diǎ(🤖)n )。
两个人僵持了(🛩)快(kuài )一分钟，景(🅾)宝见哥哥软硬(👨)不(bú )吃，不情(qí(⏩)ng )不愿地(dì )松开(😝)他的腿，往孟(mè(🎞)ng )行悠面前(🔰)(qián )走。
贺勤和其(📧)他班(bān )两个老(⛔)(lǎo )师(shī )从楼上(🛠)(shàng )的教师食堂(🉑)吃完饭(fàn )下来(📏)，听(tīng )见大门口(🏳)的动静，认出是(🏰)(shì )自(zì )己班的(🎗)(de )学生，快步走上(💊)去(qù )，跟教导(🤶)(dǎ(🈴)o )主任打了声(🕷)招(🚵)呼，看向迟(chí(⏯) )砚(🈹)(yàn )和孟行(há(🤧)ng )悠(🏾)：你们怎么(💐)还不(bú )去上课(⏪)？
一听有(yǒu )陌(♒)生人，景宝的动(🏵)(dòng )作瞬间僵(jiā(🍺)ng )住，下一秒缩回(🐥)后(hòu )座的角落(🧦)(luò )，抵触(chù )情绪非常严重(👯)：不(bú )不想不(🕧)要(yào )去
走到食(🙀)堂，迟砚(yàn )让孟(📡)行(háng )悠(yōu )先找(🙇)地(dì )方坐，然后(😽)拿着校(xiào )园卡(🍜)去买(mǎi )了两杯(❔)豆浆回来。
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