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劇情簡介
思想开了(le )个(🎸)小差，孟行悠赶紧拉(🚓)(lā )回来(📏)，问(wèn )：那你为(😔)什么(me )要跟我(🌉)说(shuō )？
迟砚(yà(🆚)n )眉头皱着，似乎(hū )有(🌺)话想(xiǎ(⏪)ng )说但又不好开(🈲)口(kǒ(👰)u )，孟行(há(🥄)ng )悠反应过来，以(🏔)(yǐ )为是自(zì )己留在(🎫)这里不(🍯)方(fāng )便，赶(gǎn )紧(📎)开口(🔙)：你有(🦏)事(shì )的话就(jiù(🎊) )先走吧，改天(🧐)再(zài )一(🕕)起吃(chī(🌛) )饭。
六班后(hò(🥪)u )门大(😟)开着(zhe )，迟(🕉)砚和孟行(háng )悠(🖇)站在教(jiāo )室(🔤)最后面略显(xiǎ(🌀)n )突兀，引(yǐn )得经过的(🛐)人总(zǒ(🚸)ng )会往教室(shì )里(🙀)面看几眼，带(🦉)着探究(jiū )意味(💶)。
两个人有说有笑(xià(🌥)o )回到宿(🗻)(xiǔ )舍，刚到走廊(💟)，就看(🎺)见(jiàn )宿(🏄)舍门打开着，里(🍩)面还(hái )有人在说话(🥛)，听(tīng )起(🐖)来人(rén )还不少(🔯)。
周五(🔽)下(xià )课(⬅)后，迟砚和孟行(🚺)悠留(liú )下来出(chū )黑(♉)板报，一(🙂)个人(rén )上色一(📼)(yī )个(🧚)人写字(🎄)，忙(máng )起来谁也(❎)(yě )没说话。
贺(🥧)勤(qín )走到两个(🌺)(gè )学生面前站着(zhe )，大(🕋)有护(hù(😠) )犊子的意思, 听(⬇)(tīng )完教导主(🈂)(zhǔ )任的话，不紧(🌀)(jǐn )不慢地说(shuō )：主(📩)任(rèn )说(🕣)得很对，但我(wǒ(🙎) )是他们(men )的班(🐮)主任，主任(rèn )说(👥)他们(men )早恋，不知道依(🍅)(yī )据是(📬)什(shí )么？我们(🎳)做老(🐕)师(shī )的(🏓)要劝(quàn )导学生(🚤)，也得有(yǒu )理有据(jù(🕙) ), 教育是(⛲)一个过程(chéng )，不(🗻)是(shì(🕦) )一场谁(🌿)输谁赢的(de )比赛(🍩)。
听见自己的(🤙)外(wài )号从迟砚(🔁)(yàn )嘴里冒出来，孟行(🤚)悠心(xī(🦂)n )头涌起一种说(🧘)(shuō )不清道不(🔯)(bú )明的感觉。
迟(😩)(chí )梳略有深(shēn )意地(❤)看着她(🛅)，话里有话(huà )，暗(⛴)示(shì )意味不(🏎)要太过明(míng )显(🙏)：他(tā )从不跟女生(🙀)玩，你头(😟)一(yī )个。
孟行悠(💲)长声(🥝)(shēng )感叹(⛸)：没想到你是(💳)这样(yàng )的班长(zhǎng )。
离(🆒)得近了(✋)，孟(mèng )行悠看(kà(🕟)n )清小(➡)朋友的(🙃)容貌(mào )，眼睛(jī(🎏)ng )以下被口罩(🗯)挡着，可是(shì )光(🐈)是从露出来(lái )眉眼(🥙)来看(kà(🐌)n )，跟迟砚是亲(qī(🐽)n )兄弟没差(chà(🐋) )了。
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