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劇情簡介
教导(dǎo )主任板着脸, 哪(🌹)(nǎ )能被(🕟)这一句(🕸)话(huà )就(🗿)给打发(☝)：你(nǐ(🍙) )说没有(🏞)就没(méi )有(yǒu )？你这个班(bān )主(zhǔ )任也太不负(fù )责(zé )任(⛏)了，这个(🎆)(gè )年(niá(🍝)n )龄段的(🤑)学生(shē(🥅)ng )不能走(👆)错(cuò )路(🛁)，我们做老(lǎo )师的要正确引(yǐn )导。
迟砚拿出(chū )没写完的练习(xí(💀) )册，翻开(📙)铺平(pí(✉)ng )，顺便回(🍱)答：说(🏥)得对。
迟(🚬)砚(yàn )跟(🐀)他指路：洗(xǐ )手间，前面左(zuǒ )拐走到头。
贺(hè )勤说的那(🕙)番话(huà(💗) )越想越(🚓)带劲，孟(👨)行悠还(📰)把自(zì(🕶) )己整得(😖)有些感(gǎn )动，坐下来后(hòu )，对着迟砚感(gǎn )慨颇多：勤(qí(🔅)n )哥(gē )一(🏗)个数学(🕍)老(lǎo )师(⛵)(shī )口才(🔀)不比许(🦇)(xǔ )先(xiā(🈷)n )生差啊，什(shí )么(me )‘教育(yù )是一个过程，不是一场谁输(shū )谁赢的(🛑)比赛’(💑)，听听这(🛳)话，多酷(📠)多有范(🏄)，打死我(💱)我都说(shuō )不出来。
听见(jiàn )自己的外号从(cóng )迟砚嘴里冒出(chū )来(🐜)，孟行悠(🔈)心(xīn )头(🔬)涌起一(🆔)种说(shuō(🚍) )不清道(📫)不明的(🤠)(de )感觉。
在孟行(háng )悠看来这个镜(jìng )片已经很干净(jìng )，根本(😈)不需要(📬)(yào )擦，不(🎀)过手(shǒ(🍠)u )好(hǎo )看(🦀)的人，擦(🦗)(cā )起(qǐ(😁) )眼镜来也是(shì )赏(shǎng )心悦目的。
孟(mèng )行悠真是服了：主任(rèn )，快(📀)上课了(🛶)，咱别闹(🌓)了成吗(🏝)(ma )？
文科(🦁)都能学(🎭)(xué )好的男生，心(xīn )思是不是都这(zhè )么细腻？
听了(le )这么多年，有(🦆)(yǒu )时候(👵)别人也(🚗)学(xué )着(🏕)裴暖这(🎆)样叫(jià(🎤)o )她，听多(🎈)了这(zhè )种特别感就淡(dàn )了许多。
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