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劇情簡介
贺勤再(🏿)(zài )开口(🔛)态度稍(🆎)强硬了(🌞)些(xiē )，我(🚎)们为人(⚽)师(shī )表(🕔)随随(suí(👌) )便便给(🛣)学生扣(🌕)(kòu )上这(💰)种(zhǒng )帽子，不仅伤(shāng )害学生，还有(yǒu )损五中(zhōng )百年名校的声(shēng )誉(🍦)，主(zhǔ )任慎(🍠)言。
贺勤(🔌)(qín )听完(🙍)，松了一(💡)口气, 转(💣)(zhuǎn )头对(🆕)教导主(😝)任(rèn )解(🚊)释：主(😅)任, 误会(🕞)一场(chǎ(🐦)ng ), 他们没(✊)(méi )有早恋。
思绪(xù )在脑子(zǐ )里百转千回，最后迟砚放弃(qì(🌐) )迂回，也是出于对(🚶)孟(mèng )行(🍮)悠的(de )尊(🆒)重，选择(⚫)实(shí )话(🐱)实说：(🔤)那天如(🏭)果不(bú(🏰) )是你，我(🎤)也会(huì(😝) )那么做(🐙)(zuò )。
走到校门口(kǒu )时，迟(chí )砚兜里的手机(jī )响起来，孟行(háng )悠停下(🌔)(xià )脚步：(📰)你先接(👘)(jiē )，接了(🚏)(le )再商量(🐧)吃什么(📌)(me )。
迟砚(yà(🕊)n )拿出没(🛥)写完的(🏓)(de )练习册(🌸)，翻开(kā(🐧)i )铺平，顺(🕘)便回答(🍬)：说(shuō )得对。
迟砚对景宝这(zhè )种抵触(chù )情绪已经习以(yǐ(🦑) )为常，改变也(yě )不(📱)是一(yī(♑) )瞬间的(🛌)事情，他(💐)看见(jià(🎬)n )前面不(😧)远处的(♏)(de )一家川(🧛)菜馆，提(🏤)议：去(👊)吃那家(🌵)？
孟(mèng )行悠这(zhè )才放心：那就(jiù )好，勤(qín )哥是个好老师(shī )，绝对(🎙)不能走(zǒ(🍕)u )。
孟行(há(🏆)ng )悠真是(🚩)服了：(🥔)主任，快(🚡)上课了(💘)，咱(zán )别(🚆)闹了(le )成(💂)吗？
教(🏭)导主(zhǔ(💉) )任板着(🙊)脸, 哪能(🦃)(néng )被这一(yī )句话就给打发(fā )：你说(shuō )没有就没有？你这个(gè )班主任也(🤱)太不(bú(😧) )负责任(😞)了，这(zhè(😎) )个年龄(🛌)(líng )段的(⚾)学生不(🚪)能(néng )走(🐼)错路(lù(⛩) )，我们做(🍷)老师(shī(🆚) )的要正确引导。
三个(gè )人走进餐厅，孟行悠(yōu )挑了一个相对(duì )安(♟)静的(de )卡座(💡)。
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