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劇情簡介
迟砚弯腰(💡)钻进后(hòu )座里(🎉)，轻(qīng )手(😠)轻(📝)脚把景宝抱(🖼)(bào )出来，小(xiǎo )孩(🌅)子睡(shuì(💉) )眠却不沉(chén )，一(👔)腾空就(🐒)醒了(le )。
迟砚嗯(è(✴)n )了声，拿出手机(🍡)(jī )一看(🚇)上面(miàn )的来电(🐸)(diàn )显示，往(wǎng )旁(🌒)边走了(🕠)几步才(cái )接起(👫)来。
她这下算是(🏃)彻底(dǐ(🕺) )相信迟砚没有(🎍)针(zhēn )对她，但(dàn )也真切(🏒)感受到迟(chí )砚(😙)对她没(🚧)(méi )有一丝(sī )一(🚸)毫的意(yì )思。
贺(⚾)勤说(shuō(🖋) )的那(nà )番话越(🌠)想(xiǎng )越带劲，孟(😟)行悠(yō(🌔)u )还(🆚)把自己整得(🐣)有(yǒu )些感动，坐(🚃)下来后(🔘)，对着(zhe )迟砚感慨(🕝)(kǎi )颇多：勤哥一个(gè(🐩) )数学老师口才(🐿)不(bú )比(🆎)许先生(shēng )差啊(🤔)，什么‘教(jiāo )育(⏮)是一个(😀)过程，不是一场(🤭)(chǎng )谁输谁赢的(🕙)比赛(sà(🛁)i )’(📿)，听听(tīng )这话(🍌)，多酷多有(yǒu )范，打死我(🌕)我都(dōu )说不出(🥈)来(lái )。
好(😞)巧，我叫悠(yōu )崽(🤖)。孟行(háng )悠察觉(🐭)(jiào )到这(📖)个孩(hái )子的不(😕)一样(yàng )，试(shì )着(🔱)靠近他(🔲)(tā )，见他没往后(😌)退(tuì )，才继续说(🌚)，我(wǒ )们(💼)好有缘(yuán )分的(🍴)，我也有个(gè )哥哥。
孟(mè(🤑)ng )行悠这(zhè )才放(🏸)心：那(🥧)就好，勤(qín )哥是(🍏)(shì )个好老师(shī(🚡) )，绝对不(💨)能走。
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