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劇情簡介
教师或者说(shuō )学校(xiào )经常犯的一个大(dà )错误就是孤(🌅)立(🚃)看(🕵)(kà(😓)n )不(🍰)顺(💎)(shù(🧞)n )眼(🧘)的(⛓)。比(📵)如(🐗)，有(yǒu )一人(rén )考试成绩很差，常(cháng )常不(bú )及格，有的教师(shī )就经(jīng )常(💱)以(🔭)拖(😼)低(😾)班(🔞)(bā(💦)n )级平(píng )均分为名义，情(qíng )不自(zì )禁发动其他学生(shēng )鄙视他。并且经常做出(chū )一个(gè )学生犯错全班受(shòu )罪的没(✡)有(🗞)师(😶)德(🎰)的(🎦)(de )事(🍐)情(🍟)(qí(🕐)ng )。有(⏩)的(🍽)教师潜意(yì )识的(de )目的就是要让成(chéng )绩差的(de )学生受到其他心(xīn )智(🏉)尚(🚞)(shà(👙)ng )未(🦎)健(😩)全(🔇)的(🍜)学(🌸)生(🆔)的(🎆)(de )排(🏞)挤。如果不是(shì )这样(yàng )，那这件事情就(jiù )做得(dé )没有意义了。
我泪眼蒙(🚒)(mé(😮)ng )回(🚝)头(👉)一(💜)看，不是(shì )想象(xiàng )中的扁扁的(de )红色(sè )跑车飞驰而来，而是(shì )一个挺高的白色(sè )轿车正在快速接近，马(mǎ )上回(huí )头(🐷)汇(🔃)报(🐪)说(🤫)：(🍽)老(⤴)夏(⏱)(xià(🏅) )，甭(💹)怕，一个桑(sāng )塔那(nà )。
我出过的书连(lián )这本(běn )就是四本，最近(jìn )又出现(❌)(xià(🎺)n )了(🍒)伪(👨)本(🚧)《流(🧤)氓(🐁)的(🚥)(de )歌(🉐)舞(⚾)(wǔ )》，连同《生命(mìng )力》、《三重门(mén )续》、《三重门外》等，全部都是挂我名而非(😺)我(🔃)(wǒ(🐯) )写(🛐)，几(🏗)乎比我自(zì )己出(chū )的书还要过(guò )。
这(zhè )首诗写好以后，整个(gè )学院不论爱好文(wén )学还是不爱好文学的全(quán )部大(🦐)(dà(⛱) )跌(🤡)眼(🈵)镜(🎄)，半(🌋)天(💫)才(🕊)(cá(🏋)i )弄明(míng )白，原来那(nà )傻×是写儿歌的，第(dì )一首(shǒu )是他的儿歌处女(nǚ(🥕) )作(🐆)，因(⛪)(yī(🌏)n )为(🛂)没(🌋)有(🚤)经(🚆)验(🚏)，所(🎥)(suǒ )以没(méi )写好，不太押韵(yùn )，一直到现在这(zhè )首，终于像个儿歌了(le )。
其(qí(🌳) )实(⏩)从(😤)她(🧥)做(📂)的节目里面就(jiù )可以看出此人不(bú )可深(shēn )交，因为所(suǒ )谓的(de )谈话节目就是先(xiān )找一(yī )个谁都弄不明白(bái )应该(🕖)是(👥)怎(🎴)么(🚯)样(➕)子(🏭)的(🕓)话(🐦)题(🤺)(tí )，最(zuì )好还能让谈话双(shuāng )方产(chǎn )生巨大观点(diǎn )差异(yì )，恨不能当着(🔖)电(🚀)(dià(🏰)n )视(🎉)镜(💢)(jì(📬)ng )头(💦)踹(🔰)人(🔨)家(🤱)一脚。然后一(yī )定要有几个看上(shàng )去口(kǒu )才出众的家伙，让整个节目(💄)提(🌴)高(♿)(gā(⤵)o )档(💄)次(cì )，而这些家伙说(shuō )出了(le )自己的观点以后甚是洋(yáng )洋得意以为世界(jiè )从此(cǐ )改变。最为(wéi )主要(yào )的是无论什(🎵)么(🍯)节(🐐)(jiē(⏯) )目(💟)一(👜)(yī(🌛) )定(😛)要(🕹)请几个此方(fāng )面的专家学者，说几句(jù )废话(huà )来延长录制的时(shí )间(🚡)，要(🈚)不(🍈)然(👍)你(💹)以(📹)(yǐ(🔌) )为(🚫)每(🔘)(mě(📥)i )个对话节目事先(xiān )录的(de )长达三个多钟头(tóu )的现场(chǎng )版是怎么折腾(🚫)出(🧡)(chū(➡) )来(🤗)的(👙)(de )。最后在剪辑的(de )时候删掉幽默的(de )，删(shān )掉涉及政治的，删掉(diào )专家的废话，删掉主持(chí )人念错的，最终(zhōng )成为(wéi )一个(🦋)三(⌛)刻(🖖)钟(📊)(zhō(🏰)ng )的(🥪)所(🥙)(suǒ(🐿) )谓(🚁)谈话节目。
说(shuō )完觉(jiào )得自己很矛盾，文学这样的东西太复杂(zá )，不(bú(🚁) )畅(🐿)销(🎣)了(🙂)人(🐉)家(🐀)说(🖍)你(😡)(nǐ(🛂) )写(💴)的(de )东西没有人(rén )看，太畅销了人家说(shuō )看的(de )人多的不是好东(dōng )西，中(📦)(zhō(👷)ng )国(🍚)不(🏨)在(📿)少数的作(zuò )家专(zhuān )家学者希望我写(xiě )的东西再也没人(rén )看，因为他们写的东(dōng )西没(méi )有人看，并且有不在少(shǎ(⛄)o )数(🤯)的(🚗)研(🌍)究(🎨)人(🥃)员(🍱)觉(🆖)(jià(🆎)o )得《三重门》是本垃(lā )圾，理由是像这(zhè )样用(yòng )人物对话来凑字(zì )数的(🐂)学(💍)生(👘)小(🧀)说(🏾)儿(🚴)童(🏓)文(🎄)学(🔯)(xué(🧛) )没有(yǒu )文学价值，虽然(rán )我的(de )书往往几十(shí )页不(bú )出现一句人物对(⛽)(duì(🚷) )话(⏸)，要(💷)对(🚆)话(😣)起来也不(bú )超过五(wǔ )句话。因为我觉(jiào )得人(rén )有的时候说话很(hěn )没有意思。
后来(lái )的事(shì )实证明，追这部(bù )车(🚇)使(😈)(shǐ(🛍) )我(🍰)们(🌍)的(🤸)生(🕧)活(🚍)产(🤛)生巨大变(biàn )化。
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