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劇情簡介
教(jiāo )导主(🈳)任(rèn )见贺勤(🎪)(qín )过来，噼(🚵)里啪啦一通(💶)呵斥：看看(🐅)你们班的学(💶)(xué )生，简(jiǎn )直(🍥)要反(fǎn )了天(🎄)了(le )，你这(zhè )个(🌑)班主(zhǔ )任怎(😃)么(me )当的？
孟(🏺)行悠每次听(👼)到这种官腔(⏯)就无语，碍于(🌡)贺勤(qín )面子(🌽)没(méi )有呛(♉)声(shēng )。
好巧(qiǎ(🔇)o )，我叫(jiào )悠崽(🍂)。孟行悠(yōu )察(🐞)觉到(dào )这个(😛)孩子的不一(🌗)样，试着靠近(👣)他，见他没往(🤥)(wǎng )后退，才继(🥎)续(xù )说，我(wǒ(🚇) )们好有(yǒu )缘(🏜)分的(de )，我也(yě(📡) )有个哥(gē(⛰) )哥。
孟行悠似(🎞)懂非懂，想再(🤯)问点什么，人(💾)已(yǐ )经到了(🌁)(le )。
你好(hǎo )。迟梳(🌌)(shū )也对她(tā(👺) )笑了笑(xiào )，感(💧)觉(jiào )并不是(🎖)(shì )难相处(chù(💧) )的。
不知道，可(🦄)能下意识拿(🚌)你当朋友，说话(huà )没顾(🎎)忌(jì )，再说(shuō(🤕) )昨天那(nà )情(🚼)书也(yě )不是(🥛)你(nǐ )写的。
贺(🗜)勤和(hé )其他(🙍)班两个老师(💎)从楼上的教(🍭)师食堂吃完(♐)饭下(xià )来，听(🤙)(tīng )见大门(mé(💰)n )口的动(dòng )静(🍖)，认(rèn )出是(🦗)自(zì )己班的(😦)(de )学生，快步走(🧙)上去，跟教导(🕓)主任打了声(🌫)招呼，看向(xià(🎬)ng )迟砚和(hé )孟(🚣)行悠(yōu )：你(🚛)们(men )怎么还(há(🚳)i )不去上(shàng )课(🔕)？
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