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劇情簡(jiǎn)介
贺勤(😋)再开口态(tài )度稍强(👂)硬了些(🛩)，我(🐧)们为人师表(biǎo )随随便便给(🛏)学生扣(kò(🥑)u )上这种帽子(zǐ )，不仅(🛬)伤害学(🚆)生(🍣)，还有损(🕝)五中百年名校的声(⛸)誉，主任慎(🏭)言。
刷完黑(hēi )板的最(⚽)后一(yī(🐬) )个角落，孟(🍖)行悠把(bǎ )画笔扔进(🛹)脚边的(🏹)小(🍁)(xiǎo )水桶里，跑(pǎo )到教(💌)室最前(🌝)面的讲(jiǎ(😜)ng )台上瞧，非常满意地(🐍)说：完(⏰)美(😟)(měi )，收工！
孟行悠笑(xià(😩)o )着点点(🙁)头，乖巧打(🏷)招呼：姐姐(jiě )好。
迟(🐴)砚回座(🕠)位(🤥)上拿上两本书(shū )和一支笔(🤩)，事不关(guā(🌧)n )己地说：人(rén )没走(🌈)远，你还(🛷)有机(jī )会(🦗)。
这显然不是景宝想(🍦)要听的(de )话(😚)，他没动，坐在(zài )座位(🏷)上可怜(❤)(lián )巴巴地(🚑)说：我我不(bú )敢自(🙏)己去
贺(💿)勤(🐆)走到(dào )两个学生面(🥅)(miàn )前站(🏙)着，大有护(🌼)犊(dú )子的意思, 听完(🗡)教导主(🔦)任(✊)的话，不紧不慢地说：主(zhǔ(👠) )任说得很(🕤)对(duì )，但我是他们的(🧥)班(bān )主(📁)任(⛑)，主任说他们早恋，不知(zhī )道(👌)依据是什(🚏)么？我(wǒ )们做老师(📸)的(de )要劝(😨)导学生，也(🐖)得(dé )有理有据, 教育(🎺)是一个过(🌵)程，不(bú )是一场谁输(🔭)谁赢的(🏜)(de )比赛。
孟行(🚌)(háng )悠蹲下来，对小朋(💃)(péng )友笑(⤵)：(🕺)你好呀，我(wǒ )要怎么(🐥)称呼(hū(🕷) )你？
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