劇情簡介
中国人(rén )首先就(jiù(⬅) )没有彻底(🐲)弄明白，学习和(hé )上(🍴)学，教育和(👍)教(jiāo )材完全(quán )是两(🔵)个(💐)(gè )概念(🧦)。学习未必要(🛁)(yào )在学(🗃)校(🌨)(xiào )里学，而在学校里(🍟)往往(wǎng )不(🛅)是在(zài )学习。
中国几(🥣)千年来一(🕵)直(zhí )故意将(jiāng )教师(⤵)的(🛰)地位拔高(gāo )，终于(yú(♿) )拔到今天(💕)这个完全不正确(què(🦓) )的位置(zhì(🚌) )。并且称做阳光(guāng )下(🚼)最光(guāng )辉(👌)的职(zhí )业。其实说穿(📦)了(🕋)，教师只(zhī )是一种职(🔅)业，是(shì )养(♿)家口(kǒu )的一个(gè )途(🏋)径，和出租(👆)车司(sī )机，清(qīng )洁工(🐽)没(🚣)有本质(🎞)的(de )区别。如果(🥈)全(quán )天(🤛)下(🔘)的教师一个月(yuè )就(🚧)拿两(liǎng )百(🛀)块钱(qián )，那倒是可以(🤔)考(kǎo )虑叫(🕢)阳(yáng )光下最光辉的(🎓)职(💱)业。关键(❇)(jiàn )是，教(jiāo )师(⚓)是一个极(💁)其简(jiǎn )单的循(xún )环(🛠)性工(gōng )作(🃏)，只要教材不改(gǎi )，永(📹)远(yuǎn )就是(🚲)两三年一个(gè )轮回(🛃)，说(😴)来说(shuō )去一样的东(🐭)西，连(lián )活(🏴)跃气(qì )氛用的三流(🐼)笑话(huà )都(🤢)一样(yàng )。这点(diǎn )你只(🚫)要(🚫)留级一(✍)次，恰好又(yò(🉑)u )碰到一(💚)样(😫)的老师(shī )就知道(dà(🛅)o )了。甚(shèn )至(🐌)连试卷都可以通(tō(🐸)ng )用，只(zhī )要(🍻)前几(jǐ )届考过的小(🎞)子(🥠)嘴(zuǐ )紧(🏯)，数(shù )理化英(🌓)历地的试(📕)卷是能用(yòng )一辈子(🚼)(zǐ )的，还有(🌁)寒暑假(jiǎ )，而且(qiě )除(⛰)了打(dǎ )钩(🥋)以外没有什么体(tǐ(🔋) )力(🔏)活了(le )，况且每节课都(🔆)(dōu )得站着(⏳)(zhe )完全不(bú )能成为工(🍖)作辛苦的(✡)(de )理由，就像出租车司(🔅)机(👁)(jī )一定(🏽)不(bú )觉得坐(🥣)(zuò )着是(🍸)一(🚷)种幸福一样(yàng )。教师(🏯)(shī )有愧于(🥖)阳光下最(zuì )光辉的(🔫)(de )职业的(de )原(🆔)因关键在于他们(men )除(🕰)了(🌖)去(qù )食(🆑)堂打(dǎ )饭外(🔡)很少暴露(🥑)于(yú )阳光下(xià )。
然后(🈚)我终于从(🎧)一个圈里(lǐ )的人那(🍌)(nà )儿打听(😁)到一凡换(huàn )了个电(🔔)(dià(💸)n )话，马(mǎ )上照人说的(📀)打过去(qù(🦁) )，果然(rán )是一凡接的(🍶)，他(tā )惊奇(📮)地(dì )问：你(nǐ )怎么(⤴)知(👒)道这个(📰)电话(huà )?
不幸(🛫)的(de )是，开(👟)车(💬)的人发(fā )现了这(zhè(👷) )辆摩托(tuō(😙) )车的存在，一个急(jí(🌎) )刹停在(zà(🥦)i )路上。那家伙大(dà )难(💾)不(🌧)死(sǐ )，调(📁)头(tóu )回来指(⛷)着司机骂(🚫)：你他妈(mā )会不会(🤢)(huì )开车啊(😹)。
这就是(shì )为什么(me )我(🥎)在北京一(🤧)直考虑要一个(gè )越(🍑)野(🏎)车(chē )。
半个小时以后(🍜)(hòu )我觉得(🚦)(dé )这车如(rú )果论废(⤴)铁的价钱(🧔)卖(mài )也能够(gòu )我一(🔶)个月伙食(😰)费(fèi )，于是(shì(🤝) )万般后(♉)(hò(👰)u )悔地想去捡回来，等(🎁)我到(dào )了(🕌)后发现车已经(jīng )不(👳)见踪(zōng )影(🌞)。三(sān )天以后还真有(🆒)个(😘)家(jiā )伙(🏅)骑着(zhe )这车到(🥣)处乱窜，我(🏡)冒死(sǐ )拦下那(nà )车(🥠)以后说：(🥘)你把车给我。
不幸的(🕤)(de )是，开车的(🔨)人发(fā )现了这(zhè )辆(🌷)摩(🏰)托车的存在，一个急(⛰)(jí )刹停在(🏵)(zài )路上。那家伙大(dà(🥪) )难不死(sǐ(🥏) )，调头(tóu )回来指着司(🎥)机骂：你(🤢)他妈(mā )会不(👔)会开车(🔤)啊(🗳)。
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